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　　食品安全尊龙人生就是博官网登录◈✿◈。人生就是博◈✿◈，尊龙凯时人生就是博◈✿◈。民生行业◈✿◈。食品加工◈✿◈，尊龙人生就是博◈✿◈。d88尊龙◈✿◈，王金亭◈✿◈，中央财经大学龙马学者特聘教授◈✿◈、博士生导师◈✿◈，管理科学与工程学院学术委员会主任◈✿◈、国家金融安全教育部工程研究中心副主任◈✿◈，管理科学与工程学科带头人◈✿◈、国家级一流本科专业——管理科学专业负责人◈✿◈，“智能管理”交叉学科项目首席科学家◈✿◈，兼任中国运筹学会可靠性分会理事长◈✿◈、中国运筹学会常务理事等学术职务◈✿◈。主持完成四项国家自然科学基金面上项目◈✿◈、一项青年基金项目◈✿◈，教育部新世纪人才计划项目及省部级以上基金项目近20项◈✿◈，作为主要成员参与国家自然科学基金重大项目◈✿◈。出版学术专著一部◈✿◈，在包括《Operations Research》《M&SOM》《Production and Operations Management》在内的国际期刊上发表150余篇学术论文◈✿◈。王金亭老师始终以坚定的理想信念◈✿◈、不懈的学术追求教育引导学生◈✿◈，全心全意践行着“为党育人◈✿◈、为国育才”的初心使命◈✿◈。

　　从教22年以来◈✿◈，王金亭老师始终把“教书育人◈✿◈、立德树人”作为教师的根本◈✿◈，不仅给学生传授知识◈✿◈，更注重培养学生优秀的品格◈✿◈。近三年来◈✿◈，他新开设了博弈论◈✿◈、运筹学◈✿◈、风险计量模型◈✿◈、排队经济学等本科生和硕博研究生课程◈✿◈，对待每一门课每一堂课都慎始如终◈✿◈、精心准备◈✿◈，在讲授基本理论知识的同时还紧密结合当下的前沿成果和热点问题◈✿◈。比如在讲排队经济学时◈✿◈，更多关注排队论在平台经济◈✿◈、共享经济◈✿◈、疫情建模等方面的应用◈✿◈，通过创设情境◈✿◈，激发学生的学习兴趣和创新精神出气吧◈✿◈。王金亭老师的讲授将相关领域的知识融会贯通◈✿◈，理论联系实际◈✿◈，对知识的掌握从不局限于书本◈✿◈，让学生知其然更知其所以然◈✿◈。

　　同时◈✿◈，王金亭老师在培养学生的过程中◈✿◈，注重传递和培养学生不怕吃苦◈✿◈、乐于吃苦◈✿◈，肯于钻研尊龙凯时人生就是博z6com◈✿◈、乐于钻研的奋斗精神和不惧失败◈✿◈、锲而不舍的探索精神◈✿◈，塑造学生健康的人格和乐于奉献的品质◈✿◈，为毕业后适应工作岗位打下良好的基础◈✿◈。他培养的硕博研究生在高校◈✿◈、科研机构和金融机构等部门均取得较好成绩◈✿◈，多位博士研究生毕业后进入“双一流”建设高校（如天津大学◈✿◈、北京交通大学◈✿◈、北京科技大学等）工作◈✿◈，多人已被评聘为教授◈✿◈、副教授◈✿◈；有的在国家机关和金融机构工作◈✿◈，已成为相关业务部门的骨干◈✿◈。

　　王金亭老师廿年如一日◈✿◈，始终坚持在教学科研一线月◈✿◈，王金亭老师在学校学院的支持下◈✿◈，与中国运筹学会可靠性分会联合主办了2019年年会◈✿◈，与会嘉宾和大会报告人来自美国◈✿◈、加拿大◈✿◈、波兰◈✿◈、日本◈✿◈、韩国◈✿◈、新加坡等国家以及中国香港和台湾地区◈✿◈，包括来自清华大学◈✿◈、北京大学◈✿◈、浙江大学◈✿◈、华中科技大学◈✿◈、电子科技大学◈✿◈、北京航空航天大学◈✿◈、北京理工大学等高校的200余名代表参会◈✿◈，国内外管理科学◈✿◈、运筹学◈✿◈、信息科学出气吧◈✿◈、工程技术科学等领域的相关专家学者共同探讨了可靠性前沿理论及其在工程实践中的应用◈✿◈，有效地加强了学术交流◈✿◈，推动了学科发展◈✿◈，对年青教师和研究生的培养也发挥了积极作用◈✿◈。此次会议提升了中央财经大学相关学科的学术水平和国际知名度◈✿◈，得到了与会代表对中央财经大学的关注和赞誉尊龙凯时人生就是博z6com◈✿◈，对创建国内一流◈✿◈、国际知名的研究型大学具有重要意义◈✿◈。

　　王金亭老师积极推动学院学科建设◈✿◈，组织各项学术活动尊龙凯时人生就是博z6com◈✿◈。协调组织“金融安全工程大讲堂”“管理科学与工程系列高端讲座”“国家金融应急管理论坛”等学术活动◈✿◈，邀请国内外多名著名专家学者来校讲学访问◈✿◈，在院长◈✿◈、书记的带领和支持下◈✿◈，在全院师生的共同努力下◈✿◈，学科建设取得良好成效◈✿◈。如主持申报并成功获批“管理科学”国家一流本科专业建设点（2022年）◈✿◈；2022年软科学科排名实现较大跃升（2020年54名◈✿◈、2021年37名◈✿◈、2022年22名）◈✿◈，跻身全国管理科学与工程学科排名前10%◈✿◈；教育部学科评估结果良好◈✿◈，增强了本学科的影响力◈✿◈，提升了研究生生源和培养质量◈✿◈。

　　王金亭老师非常注重对学生的培养◈✿◈。面对本科生◈✿◈，他通过拔尖人才计划等平台指导学生开展科研训练和科学研究出气吧◈✿◈，结合每位同学的优势特点进行细致入微的“私人订制”学术指导◈✿◈。对于刚入学的研一新生◈✿◈，王金亭老师充分尊重学生的兴趣◈✿◈，一方面带领大家多读文献◈✿◈，为学生提供众多可选择的研究方向◈✿◈；另一方面注重培养学生的自主学习能力◈✿◈，鼓励学生放手去做出气吧◈✿◈，大胆尝试◈✿◈。他常说“天高任鸟飞◈✿◈，不要给自己设限”◈✿◈，对于同学们提出的创新想法或想尝试的方向◈✿◈，王金亭老师总是表示鼓励◈✿◈，在激发研究生的学习兴趣基础上注重科研精神和科学素养的培养◈✿◈。对于二年级的研究生◈✿◈，王金亭老师会特别关注毕业论文的进展和学生的就业问题◈✿◈，在保证学生顺利毕业的前提下◈✿◈，关心每位同学未来的发展◈✿◈，并给予相应的支持◈✿◈。对于博士生的培养◈✿◈，王金亭老师特别注重全方位的教育育人◈✿◈。在不予余力地指导博士生科学研究的同时◈✿◈，也创造机会带领学生参加国内外学术会议◈✿◈，加强国际交流合作◈✿◈。积极推动国际导师组的成立◈✿◈，结合学校的国际导师组支持计划和国家留学基金委相关政策◈✿◈，引导博士生和海外同行在国际导师组机制下深入合作◈✿◈，为培养人才提供了全方位的支持和帮助◈✿◈。

　　无论是疫情期间还是疫情缓解后◈✿◈，王金亭老师坚持带领学生每周开展线上◈✿◈、线下相结合的讨论班◈✿◈。在此过程中◈✿◈，他根据每位同学的特点和基础◈✿◈，指出存在的具体问题并谆谆善诱◈✿◈，耐心恳切地指引各位同学接下来的每一步学习和科研发展的方向◈✿◈。不仅锻炼了同学们搜集文献◈✿◈、阅读文献的能力◈✿◈，而且能够在交流探讨中不断地学习到论文中比较新颖的观点和研究方法◈✿◈。更重要的是◈✿◈，经过长期的论文讨论学习和分享◈✿◈，同学们不断扩展知识体系◈✿◈，在团队学习中互相激励◈✿◈、互相启发◈✿◈，共同进步◈✿◈。王金亭老师经常讲◈✿◈：“积跬步◈✿◈，至千里出气吧◈✿◈。”他选择授人以渔◈✿◈，选择了见效不那么快但却是真正让学生受用终生的方法◈✿◈。

　　古人云“师者◈✿◈，人之楷模也”“亲其师◈✿◈，则信其道◈✿◈；信其道◈✿◈，则循其步尊龙凯时人生就是博z6com◈✿◈。”王金亭老师始终高标准严格要求自己◈✿◈，在教学科研路上孜孜以求◈✿◈，用他的敬业奉献鼓舞和激励着一批批的学生◈✿◈。勤于研而善研◈✿◈，勤于教而会教◈✿◈，以教促研◈✿◈，以研促教◈✿◈。近五年来他作为第一作者或通信作者在包括Operations Research, M&SOM, Production and Operations Management在内的国际期刊上发表SCI/SSCI检索论文50余篇◈✿◈；2022年11月获得第15届EAI无线互联网国际会议（EAI-WiCON-2022）最佳论文奖◈✿◈，以及全国供应链与运营管理学术年会（ISCOM 2022）最佳论文一等奖等学术奖励◈✿◈。主持完成的1项国家自然科学基金面上项目获国家自然科学基金委管理科学部2021年度项目绩效评估“特优”◈✿◈；在运筹学领域连续三年入选斯坦福大学全球前2%顶尖科学家排名◈✿◈。

　　王金亭老师的丰硕成果源自日复一日的踏实耕耘和夜以继日的辛勤积累◈✿◈。每当学生们看到他在凌晨甚至深夜返回的论文修改意见的时候◈✿◈，同学们仿佛看到了老师在学术路上跋涉的身影◈✿◈，他踏石留痕的脚步激励着同学们在学术道路上不断前进◈✿◈。

　　在学生们心中◈✿◈，王金亭老师是良师更是益友◈✿◈，不仅在学习上给予细致入微的高水平指导◈✿◈，在生活的点点滴滴小事中更是关心爱护着大家◈✿◈，是和蔼可亲的家长◈✿◈。他谆谆善诱◈✿◈，将思想政治教育有机融入专业课程◈✿◈，教学中不仅注重基础理论的讲授◈✿◈，更加注重结合实践◈✿◈、拓展知识◈✿◈，以及对学生的学习能力和创新精神的培养◈✿◈，把自己的所思◈✿◈、所想◈✿◈、所学◈✿◈、所得毫无保留与学生分享◈✿◈。

　　在疫情期间◈✿◈，为了追踪国际学术的前沿发展和培养研究生◈✿◈，王金亭老师及时组织了每周线上的汇报讨论班◈✿◈，在线上讨论时◈✿◈，他提供一对一的学术指导尊龙凯时人生就是博z6com◈✿◈，让大家保持良好的学习状态◈✿◈，及时了解同学们的心理状况出气吧◈✿◈，帮助大家缓解疫情带来的焦虑紧张感◈✿◈。对于刚入学的新生◈✿◈，王金亭老师一方面关心同学们的日常◈✿◈，详细询问各位从外地考入中央财经大学的同学对北京和学校的生活能否适应◈✿◈，能否习惯等等◈✿◈，并在生活上给予帮助◈✿◈；另一方面经常跟同学们谈心◈✿◈，就同学们关心的问题谈当前的形势和未来的发展◈✿◈，教育同学们勇于担当时代责任◈✿◈，坚定理想信念◈✿◈，立大志◈✿◈、明大德◈✿◈、成大才出气吧◈✿◈、担大任◈✿◈，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人◈✿◈。

　　他还在校内率先建立师生融合纵向党支部◈✿◈，并担任党支部书记◈✿◈。以党建引领发展◈✿◈，让科研更有活力◈✿◈，积极组织党建活动◈✿◈，加强思想政治教育◈✿◈，树立忠诚团结◈✿◈、求实创新的良好作风◈✿◈。在他的带领和指导下◈✿◈，整个团队和谐的氛围不仅让同学们更加熟悉彼此◈✿◈，在学习和生活中互相帮助◈✿◈、共同进步◈✿◈，也拉近了老师和同学之间的距离◈✿◈，这种融洽◈✿◈、信任◈✿◈、彼此尊重的师生关系会形成一种“场”效应◈✿◈，能够互相成就◈✿◈。同学们在与他相处过程中可以感觉到王金亭老师不仅有深厚的学术造诣◈✿◈，并且为人真诚◈✿◈、平易近人◈✿◈、谦虚和蔼◈✿◈。